Apprendre à apprendre
Un accompagnement pour enfants, adolescents, étudiants et adultes en difficultés dans les apprentissages.
Des difficultés aux causes multiples
Profils « atypiques »
Dys, TDA-H, TSA, haut potentiel, hypersensibilité …
Parcours scolaire chaotique ou compliqué
Difficultés de compréhension, illettrisme, décrochage scolaire
Organisation et autonomie
Gestion du temps, méthode de travail, planification
Blocages émotionnels
Anxiété, phobie scolaire, manque de confiance en soi
Expression et communication
Prise de parole en public, difficultés relationnelles
Pour quels résultats ?
Avec une pédagogie adaptée et dynamique, qui s’appuie sur les réussites et sur le développement de la personne dans sa globalité (tête – corps – cœur), cet accompagnement permet de :
- (Re)trouver le plaisir d’apprendre et la motivation
- Identifier ses freins et ses points d’appui
- Mettre en place des stratégies efficaces pour apprendre
- Redonner du sens aux apprentissages
- Organiser et structurer son temps
- Gagner en confiance et en autonomie
- Se préparer plus sereinement aux examens
- Construire un projet d’orientation réaliste et motivant
« Aide-moi à faire seul. » Maria Montessori
Un accompagnement individuel adapté à vos besoins
Chaque accompagnement individuel commence par une première séance d’1h30, en présence de l’enfant ou de l’adolescent et d’au moins un de ses parents, afin de :
- faire connaissance
- identifier les besoins
- vérifier la pertinence de l’accompagnement
- définir ensemble des objectifs clairs
L’accompagnement se poursuit ensuite par des séances hebdomadaires :
- 45 minutes pour les enfants, adolescents et étudiants
- 1 heure pour les adultes
TARIFS
Première séance (anamnèse – 1h30) : 70€
Séance de suivi : 50€
Les séances ont lieu en présentiel dans mon cabinet à Caumont Sur Aure, en présence de Volta, mon fidèle acolyte, sauf avis contraire de votre part.
Un accompagnement en distanciel est possible à partir de 15 ans. Dans ce cas, la séance est payable 72h à l’avance par virement (un RIB vous sera transmis lors de la prise de rendez-vous.).
Témoignages
Ils en parlent mieux que moi…
Guilaine est une personne super. Elle m’a aidée à me sentir mieux. Depuis que je vais la voir une fois par semaine, je me sens mieux. Elle a pris le temps de m’écouter et de m’aider là où j’avais énormément de mal et je la remercie sincèrement de ce qu’elle a fait.
Clara
Guilaine JARDIN est une personne très attentive, très douce et gentille, qui prend le temps et qui est à l’écoute. Ça fait maintenant un an qu’elle travaille avec ma fille ; il y a eu une belle évolution. Je remercie Guilaine de ce qu’elle a pu faire pour ma fille.
Une maman
FAQ
Qu’est-ce que « apprendre à apprendre » ?
Apprendre à apprendre consiste à découvrir comment fonctionne son cerveau : les gestes mentaux (attention, mémoire, compréhension, réflexion, imagination créatrice), les fonctions exécutives… afin de trouver des stratégies d’apprentissage adaptées. L’objectif est de devenir plus autonome et efficace dans ses apprentissages.
À partir de quel âge peut-on apprendre à apprendre ?
Les enfants peuvent découvrir les premières stratégies d’apprentissage dès l’école primaire. Les adolescents et les adultes peuvent également bénéficier de ces outils pour améliorer leur organisation, leur mémorisation et leur gestion du travail.
Mon enfant a-t-il besoin d’un soutien scolaire ?
L’accompagnement ne remplace pas le soutien scolaire. Il vise plutôt à aider l’enfant ou l’adolescent à comprendre comment apprendre, comment mémoriser et comment s’organiser pour devenir progressivement autonome.
Combien de séances sont nécessaires ?
Le nombre de séances varie selon les besoins et les objectifs. Parfois quelques rencontres suffisent pour découvrir des outils efficaces et amorcer de nouvelles habitudes d’apprentissage.
